Bloque I: Hardware: partes del ordenador

En las siguientes 4 sesiones vamos a estudiarlas partes del ordenador. Para ello vamos a desmontar uno y después volverlo a montar y debe funcionar.....

Vamos a centrar nuestro trabajo en estudiar las siguientes partes de un PC:

Dentro de la placa base debéis localizar:

     1) Bios

     2) Zócalo
     3) Chipset
     4) Ranuras de memoria
     5) Ranuras de expansión
     6) Conectores externos
     7) Conectores internos
     8) RAM

Fuera de la placa base:

       1.Disco duro
       2.Lector de CD/DVD
       3.Ventilador
       4.Fuente de alimentación
       5.Bus de datos
       6.Microprocesador

 Y por último debéis indicar y explicar la función de los puertos de conexión:

Para ellos como os he comentado en clase habrá unos ordenadores para que podíais tomar fotos de cada uno de los elementos, teniendo en cuenta que se debe ver bien claro de donde lo sacáis, como lo sacáis.

Deberéis realizar un vídeo con las imágenes que toméis de los siguientes elementos del ordenador y la explicación de su función y el lugar que ocupan.

En el vídeo, será por tanto, una secuencia de imágenes donde el sonido será vuestra voz explicando cada una de la partes.

Vais a trabajar en tríos y deberá escucharse claramente la voz de cada componente del grupo.

El material necesario será un Smartphone y app de edición de vídeo e imágenes y  un destornillador por grupo.

¡Ánimo!

Bloque I: Representación de la información: códigos binario y ASCII

Juguemos a ser ordenadores

El sistema que solemos utilizar nosotros para contar es el sistema decimal o base 10, formado por 10 dígitos, del 0 al 9.

En el mundo informático, todo se representa utilizando dos estados, llamados bits. El sistema de numeración formado por estos dos elementos se llama sistema binario o base 2, y utiliza sólo dos dígitos: 0 y 1. Cada número binario tiene su correspondiente número decimal: el 0 binario es el 0 decimal, el 1 es el 1, el 10 es el 2, el 11 es el 3, etc. Para almacenar la información, lo que se hace es convertir los datos de sistema decimal a binario, y luego para mostrarla otra vez, se convierte de binario a decimal.



Os dejo unos apuntes que obtenido de http://ies.icweb.es. Os los dejo en el siguiente link.

Apuntes 1
Apuntes 2 

Por si no queda claro podéis ver también estos dos vídeos. Os recomiendo que cojáis apuntes para poder hacer de forma fácil los ejercicios.

Ahora debes hacer los siguientes ejercicios: Ejercicios

Bloque I: La Sociedad de la Información y el ordenador II

Para continuar con la práctica anterior debéis leer el siguiente artículo y contestar las preguntas que a continuación aparecen.

Artículo

1.¿Qué porcentaje de territorio español tiene banda ancha?

2.¿La conexión de 1Mbps para que sirve?

3.¿Dónde está la Laponia finlandesa? ¿Dónde hay más cobertura de internet, allí o en Soria?

4.Busca en el mapa de España la cobertura de banda ancha que hay en Castilla y León y Madrid. (Pincha en el mapa). Razona porqué hay más cobertura en una región que en otra.

5.¿Cuál es la comunidad autónoma con menor cobertura? ¿y la que más?

6.Según el plan 300X100 cómo evolucionará en 2017,18,19 y10 la cobertura de acceso a internet en Castilla y León (pincha en el mapa)

7.¿Qué es la fractura digital? ¿Cómo está influyendo  la brecha digital en España?

8.Invéntate dos ideas para disminuir la fractura digital en España

Bloque I: La Sociedad de la Información y el ordenador I

En este bloque introduciremos los campos de aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación y el impacto de estos en la sociedad.
Para ello deberéis crear un vídeo en Powtoon que conteste a unas cuestiones que podéis ver en el siguiente link.
Para ayudaros, podéis consultar los apuntes en el siguiente enlace. Estos enlaces se han obtenido a través de la página www.tecnoruiz.es

Apuntes
Ejercicios

El vídeo se deberá realizar en parejas que podréis formar libremente, en POWTOON. Para corregirle crearemos una rúbrica y la publicaremos en el blog.

El móvil

El móvil es una herramienta imprescindible para una persona integrada en nuestra sociedad “digital” o al menos eso parece por su enorme evolución.

La pregunta es: ¿Qué aplicaciones consideras imprescindibles en un móvil para una persona que vive en esta sociedad?

La práctica consiste en lo siguiente:

Debéis, en pareja,  dibujar un móvil con una o varias pantallas y dibujar las aplicaciones que consideráis imprescindibles (Al menos 10) E indicar para que sirven y que papel desempeñan en la sociedad digital.

Escribir también, las aplicaciones que creéis es son interesantes y nadie ha inventado todavía y cuál sería su utilidad.

Se valorará:

•  La presentación y la calidad del dibujo. (5ptos).
•  El número de apps incluidas (2.5ptos) . Si hay más de 10 0.5 más y su explicación.
•  La elaboración de apps no inventadas (2.5 ptos)

            Para hacer todo esto tenéis esta sesión.

BIENVENIDOS

CURSO 2019-2020

Blog dedicado a la asignatura de TIC para alumnos de primero de bachillerato del Colegio Claret de Segovia.

Gracias al blog podréis saber las tareas y la programación de aula. Sería interesante que le echarais un vistazo de vez en cuando. Puede ayudaros a contestar preguntas de los exámenes…

Como ya sabéis, las Tecnologías de la Información y de la Comunicación constituyen un área de conocimientos cuyos fundamentos técnicos y base científica son de una gran complejidad; no obstante, su utilización ha adquirido una trascendencia evidente en el mundo actual.

Según la ORDEN EDU/363/2015, de 4 de mayo, por la que se establece el currículo, citamos textualmente parte de la introducción a la asignatura:

 “En la actualidad vivimos una revolución permanente fácilmente observable: manejamos habitualmente información y tecnología que hace pocos años no hubiéramos ni imaginado. La forma en la que vivimos y trabajamos ha cambiado profundamente y han surgido un conjunto de nuevas capacidades y habilidades necesarias para desarrollarse e integrarse en la vida adulta, en una sociedad conectada y en constante cambio. El alumno debe estar preparado para adaptarse a esta sociedad en transformación”.

Los profesores de TIC queremos que sepáis que los contenidos que se plantean están referidos al estado actual de desarrollo de las nuevas tecnologías en el ámbito técnico y tecnológico, pero su permanente evolución hace deseable que se produzca una periódica revisión de estos a medida que lo exijan las novedades en su desarrollo.

Bienvenidos al nuevo curso y ¡ánimo!